Projetos

Projetos 2021-22

Os resultados obtidos no desenvolvimento de projetos eTwinning permitem ao Agrupamento de Escolas Pintor José Brito considerar de grande interesse, para alunos e professores, a realização de trabalho colaborativo entre escolas europeias, com recurso à Internet e às Tecnologias de Informação e Comunicação. O desenvolvimento de projetos comuns constitui uma oportunidade para alcançar as competências previstas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, respondendo à diversidade das necessidades e potencialidades de todos e de cada um dos alunos. Os alunos que desenvolvem projetos eTwinning comunicam, colaboram e tornam-se parte da comunidade educacional com maior visibilidade na Europa, promovendo-se assim a consciência do modelo europeu de sociedade multilingue e multicultural.  

Projeto ACT AEPJB 2019-2020

O projeto ACT do Agrupamento de Escolas Pintor José de Brito encontra-se no 19º ano do seu desenvolvimento neste Agrupamento e resulta de uma parceria com o ACT/CLAM (Autoridade para as Condições do Trabalho / Centro Local do Alto Minho).

Visa dar continuidade à implementação de uma “cultura de saúde e segurança” nas escolas que o integram e apela para as atitudes imprescindíveis que um cidadão consciente deverá ter no âmbito do seu trabalho e do ambiente onde se insere.

Sob o lema “Crescer em Segurança”, os alunos, pessoal docente e não docente e encarregados de educação abordam subtemas, tais como: perceção do risco; saúde e segurança na escola / trabalho; plano de segurança na escola / trabalho; conhecimento e aplicação de medidas de prevenção e intervenção na escola / trabalho.

Os trabalhos elaborados são apresentados à comunidade escolar / educativa e partilhados na página do Agrupamento.

Responsável: Isabel Cruz

O Programa Eco-Escolas

O Eco-Escolas é um Programa Internacional que pretende encorajar ações e reconhecer o trabalho de qualidade desenvolvido pela escola, no âmbito da Educação Ambiental/EDS. Fornece fundamentalmente metodologia, formação, materiais pedagógicos, apoio e enquadramento ao trabalho desenvolvido pela escola.

 Responsável: Cristina Barroso

Desporto Escolar

O Desporto Escolar (DE), enquadrado na legislação do Ministério da Educação e Ciência de Portugal, é o conjunto de práticas de atividades desportivas desenvolvidas como complemento curricular e ocupação de tempos livres, num regime de liberdade de participação e de escolha, integradas no plano de atividade da escola e coordenadas no âmbito do sistema educativo.

Responsável: Teresa Ferreira

Parlamento Jovem

O Parlamento dos Jovens é uma iniciativa institucional da Assembleia da República, desenvolvida ao longo do ano letivo com as Escolas de todo o país, em que pode inscrever-se qualquer Escola do universo do ensino público, privado e cooperativo. O programa culmina com a realização anual de duas Sessões Nacionais na Assembleia da República.

ResponSável: Teresa Palma

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O Plano Nacional de Leitura tem como objetivo central elevar os níveis de literacia dos portugueses e colocar o país a par dos nossos parceiros europeus.

A Pintor a Ler+ Jovem
“Quanto lemos, quanto valemos”

A EB23/S Pintor José de Brito foi uma das dezasseis escolas (a nível nacional) contempladas pelo Plano Nacional de Leitura, no âmbito do Projeto Ler+ Jovem. “Quanto lemos, quanto valemos” tem como protagonista a turma A do décimo ano, deste agrupamento.

O Projeto Ler+jovem propõe às escolas a criação de estratégias e atividades que (re)aproximem os jovens do ensino secundário da leitura em articulação com o público adulto. Pretende-se que os professores preparem e orientem alunos na promoção de leitura junto das comunidades locais, envolvendo-se eles próprios com a leitura. O 10º A está a desenvolver o seu projeto em parceria com o Centro Social da Paróquia de Santa Marta de Portuzelo.

aLer+ na Pintor

O nosso Agrupamento é um agrupamento aLeR+. O projecto apresentado a concurso pela equipa da BE, cujo objetivo central é colocar a leitura e o prazer de ler no centro do Projeto Educativo de Escola, foi um dos selecionados a nível nacional para ser monitorizado e financiado pela Rede de Bibliotecas Escolares e pelo Plano Nacional de Leitura.
O Projeto aLeR+ é uma iniciativa, de âmbito nacional, do Plano Nacional de Leitura e da Rede de Bibliotecas Escolares destinada a apoiar e a distinguir as escolas que pretendem desenvolver um ambiente integral de leitura, numa parceria com o National Literacy Trust e o Reading Connects Project.. Todas as acções desenvolvidas neste projeto assentam, também, na responsabilidade e participação das direções das escolas, das equipas da Rede de Bibliotecas Escolares, dos docentes de todos os níveis de ensino, dos não docentes, dos alunos, das famílias, das bibliotecas públicas e de outras instituições parceiras.

aLeR+ 2027

O projeto aLeR+, iniciado em 2008, é uma iniciativa do Plano Nacional de Leitura (PNL) e da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) destinada a apoiar as escolas que pretendem desenvolver um ambiente integral de leitura, centrado na melhoria da compreensão leitora, no prazer de ler e no envolvimento das comunidades escolar e educativa. Em 2017-18, o PNL e a RBE propuseram-se lançar uma nova etapa deste projeto: o “aLeR+ 2027”. Para este efeito, decidiram identificar, entre o conjunto de escolas aLeR+, um número limitado de agrupamentos/ escolas não agrupadas, que se constituiu como grupo base para o arranque da nova edição do projeto, a partir de setembro de 2017. O nosso agrupamento integra este grupo com o objetivo de desenvolver e aprofundar um ambiente integral de leitura, centrado na melhoria da compreensão leitora e no prazer de ler. Foi traçado um plano de ação que integra as atividades que a seguir se apresentam, fomentando as práticas de leitura e escrita, quer em contexto letivo, quer em contexto informal.

 Responsável: Carla Pires